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Category: Investigación

Todos pueden investigar: secuencia de enseñanza y aprendizaje de la lógica del método científico en estudiantes de 17 a 18 años

3 diciembre, 2016
  • Destacados
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

¿Cómo mejorar las actitudes hacia la ciencia y la clase de ciencias?: Actividades contextualizadas y asuntos sociocientíficos

3 diciembre, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

Influencia de la participación en un campamento científico, orientado a modificar creencias sobre ciencia y científicos, en la comprensión sobre naturaleza de la ciencia y la visión sobre los científicos que poseen un grupo de estudiantes de enseñanza media

3 diciembre, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil? La visión de los maestros en formación inicial

7 noviembre, 2016
  • Artículos Académicos
  • Formación Inicial y continua de profesores
  • Investigación

Mapas conceptuales como herramienta pedagógica en la enseñanza de la química orgánica

4 noviembre, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Experimental activities in the laboratory of analytical chemistry under an inquiry approach

14 octubre, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Presión hidrostática, sus implicancias en actividades subacuáticas y en la vida submarina: Una secuencia didáctica basada en la modelización para tercer año de educación secundaria

24 marzo, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

Construcción de Concepciones Epistemológicas y Pedagógicas en Profesores Secundarios de Ciencias de la Provincia de Valparaíso

24 marzo, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

Aproximación a la Argumentación como herramienta de aprendizaje en Dinámica para estudiantes de segundo año medio

24 marzo, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

“Frota, induce y toca” Diseño e implementación de una secuencia de enseñanza aprendizaje para promover el aprendizaje de los conceptos de carga eléctrica y métodos de electrización mediante el uso de videos de corta duración

20 marzo, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

Diseño e implementación de secuencias de enseñanza-aprendizaje sobre reactividad en química orgánica para promover la predicción en estudiantes de segundo año de enseñanza media de un colegio de Viña del Mar

17 marzo, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

Abriendo espacios para la reflexión colaborativa en torno a la fase de focalización con profesoras de educación básica rural

15 marzo, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

Evaluación de Competencias Científicas en Pruebas Sumativas: Construcción y Refinamiento de Criterios de Diseño

24 febrero, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

The local territory as a resource for learning science: A proposal for the design of teaching-learning sequences in science education

20 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Science Teacher Education in South America: The Case of Argentina, Colombia and Chile

20 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Principios de Desarrollo Profesional Docente construidos por y para Profesores de Ciencia: una propuesta sustentable que emerge desde la indagación de las propias prácticas

20 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Concepciones del profesorado universitario acerca de la ciencia y su aprendizaje y cómo abordan la promoción de competencias científias en la formación de futuros profesores de Biología

20 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Contribución del trabajo colaborativo en la reflexión docente y en la transformación de las prácticas pedagógicas de profesores de ciencia escolares y universitarios

20 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Construyendo dominios de encuentro para problematizar acerca de las prácticas pedagógicas de profesores secundarios de Ciencias: Incorporando el modelo de Investigación-Acción como plan de formación continua

20 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

La indagación científica como enfoque pedagógico: estudio sobre las prácticas innovadoras de docentes de ciencia en educación media

20 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación
  • Metodología e innovaciones de la ciencia y matemáticas

La educación científica como apoyo a la movilidad social: Desafíos en torno al rol del profesor secundario en la implementación de la indagación científica como enfoque pedagógico

20 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

I Encuentro Colombiano de Educación Estocástica: La enseñanza y aprendizaje de la probabilidad y la estadística

20 febrero, 2016
  • Investigación
  • Libros

El proceso de prueba en el espacio de trabajo geometrico: profesores en formación inicial

19 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Defining Primary Geography from Teachers’ Expertise: What Chilean Teachers Mean by Geography

19 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Giros en la Educación Geográfica: renovación de lo geográfico y lo educativo

19 febrero, 2016
  • Artículos Académicos
  • Investigación

Formación ciudadana desde la educación geográfica

19 febrero, 2016
  • Investigación
  • Libros

Secuencia de enseñanza y aprendizaje sobre potencia y energía eléctrica para la promoción de alfabetización científica en estudiantes de cuarto año de enseñanza media

19 febrero, 2016
  • Investigación
  • Tesis y seminarios de graduación

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