Todos pueden investigar: secuencia de enseñanza y aprendizaje de la lógica del método científico en estudiantes de 17 a 18 años 3 diciembre, 2016 Destacados Investigación Tesis y seminarios de graduación
¿Cómo mejorar las actitudes hacia la ciencia y la clase de ciencias?: Actividades contextualizadas y asuntos sociocientíficos 3 diciembre, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
Influencia de la participación en un campamento científico, orientado a modificar creencias sobre ciencia y científicos, en la comprensión sobre naturaleza de la ciencia y la visión sobre los científicos que poseen un grupo de estudiantes de enseñanza media 3 diciembre, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil? La visión de los maestros en formación inicial 7 noviembre, 2016 Artículos Académicos Formación Inicial y continua de profesores Investigación
Mapas conceptuales como herramienta pedagógica en la enseñanza de la química orgánica 4 noviembre, 2016 Artículos Académicos Investigación
Experimental activities in the laboratory of analytical chemistry under an inquiry approach 14 octubre, 2016 Artículos Académicos Investigación
Presión hidrostática, sus implicancias en actividades subacuáticas y en la vida submarina: Una secuencia didáctica basada en la modelización para tercer año de educación secundaria 24 marzo, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
Construcción de Concepciones Epistemológicas y Pedagógicas en Profesores Secundarios de Ciencias de la Provincia de Valparaíso 24 marzo, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
Aproximación a la Argumentación como herramienta de aprendizaje en Dinámica para estudiantes de segundo año medio 24 marzo, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
“Frota, induce y toca” Diseño e implementación de una secuencia de enseñanza aprendizaje para promover el aprendizaje de los conceptos de carga eléctrica y métodos de electrización mediante el uso de videos de corta duración 20 marzo, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
Diseño e implementación de secuencias de enseñanza-aprendizaje sobre reactividad en química orgánica para promover la predicción en estudiantes de segundo año de enseñanza media de un colegio de Viña del Mar 17 marzo, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
Abriendo espacios para la reflexión colaborativa en torno a la fase de focalización con profesoras de educación básica rural 15 marzo, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
Evaluación de Competencias Científicas en Pruebas Sumativas: Construcción y Refinamiento de Criterios de Diseño 24 febrero, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
The local territory as a resource for learning science: A proposal for the design of teaching-learning sequences in science education 20 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
Science Teacher Education in South America: The Case of Argentina, Colombia and Chile 20 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
Principios de Desarrollo Profesional Docente construidos por y para Profesores de Ciencia: una propuesta sustentable que emerge desde la indagación de las propias prácticas 20 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
Concepciones del profesorado universitario acerca de la ciencia y su aprendizaje y cómo abordan la promoción de competencias científias en la formación de futuros profesores de Biología 20 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
Contribución del trabajo colaborativo en la reflexión docente y en la transformación de las prácticas pedagógicas de profesores de ciencia escolares y universitarios 20 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
Construyendo dominios de encuentro para problematizar acerca de las prácticas pedagógicas de profesores secundarios de Ciencias: Incorporando el modelo de Investigación-Acción como plan de formación continua 20 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
La indagación científica como enfoque pedagógico: estudio sobre las prácticas innovadoras de docentes de ciencia en educación media 20 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación Metodología e innovaciones de la ciencia y matemáticas
La educación científica como apoyo a la movilidad social: Desafíos en torno al rol del profesor secundario en la implementación de la indagación científica como enfoque pedagógico 20 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
I Encuentro Colombiano de Educación Estocástica: La enseñanza y aprendizaje de la probabilidad y la estadística 20 febrero, 2016 Investigación Libros
El proceso de prueba en el espacio de trabajo geometrico: profesores en formación inicial 19 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
Defining Primary Geography from Teachers’ Expertise: What Chilean Teachers Mean by Geography 19 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
Giros en la Educación Geográfica: renovación de lo geográfico y lo educativo 19 febrero, 2016 Artículos Académicos Investigación
Secuencia de enseñanza y aprendizaje sobre potencia y energía eléctrica para la promoción de alfabetización científica en estudiantes de cuarto año de enseñanza media 19 febrero, 2016 Investigación Tesis y seminarios de graduación
